为期十天的酷学酷玩冬令营第一期弹指间完结，作为新东方的新成员，我在短短十天中感慨地感受到来自酷学酷玩的激情，无论是来自老师，助教，还是同学们。初恋的是结营晚会上所有我教教的学生上台献上"花上"，我泪奔。我心里讨厌这个地方，这是一个可以造就自身激情唤起幸福分子的地方。　　言归正传说道教学方面。

　　我在本次冬令营中主要负责管理两门课的教学，E-Plan中级口语和雅思基础读者。　　首先说道E-Plan中级口语。

本班受众群应当以定坐落于有较好听得口基础的学生。实质上6个学生，年龄占优势较为大，有13岁的初二学生，15、16岁的高中生，还有20岁的大一学生，英语基础以及听得口能力参差不齐现象比较严重，有个别有可能更加合适初级班。一共10堂课，我由浅入深地根据学生的能力与接受程度循序渐进。在教学内容方面，有牵涉到到文化，比如hotelcheck-in,interview的打算；牵涉到到如何地道发音的重点介绍；牵涉到到实用性方面，比如用于英语打电话与在电话中确切叙述一件事，如何retellstorywithownwords；牵涉到到同学们选自较为感兴趣的比如名车奢侈品讲解等等。

基本上每堂课都会由有所不同的游戏带进，这样同学们更加能寓教于乐，也需要在精彩英语的气氛中学到更加多的东西。在备课和课堂设计方面，和陈琦老师较为一起，显得严重不足，内容上可以更加切合实际运用一些，比如在课堂上重新加入辩论环节以及教教大家如何做到Presentation等等，这一点在后期已有所糅合与提高。

整体来讲，课堂氛围还不俗，还必须再行让学生们积极参与到课堂中来，并且得出学生更加多具体的方式来扩充自己口语的内容。　　然后是雅思基础读者班。

因为是基础班，所以同学们的英语能力离能上考场显然还是要劣一大截。班里7个人，分别是高一，高二，高三，还有一名大学生。对于这个班，我的定位是首先对雅思读者考试有个明晰的概念，在可玩性上继续不用只得，但在内容上基本有所理解，并且具体重点难点。生词量是对每个学生十分大的一个问题，所以必须在受限的时间里尽可能教会学生掌控记单词的方法，加之每个学生自学英语的风格都不一样，所以要掌控共性，侧重个性。

一共9堂课，较为详尽谈了6个单元，做到了两次锻炼，比计划的工程进度略为快了一些，跟同学们的拒绝接受能力有一定的关系。还有一点必须留意的就是更佳的利用时间，比如课后除了记单词还可以布置少量作业，比如自己事前读者去找到问题，在晚自习上用答疑的方式解决问题一些问题或许比大锅饭的介绍更加有效率，也需要更佳的照料到各位同学各自问题的相同之处。在授课内容方面还可以更加系统更加逻辑一些，让学生们更加明晰明朗的理解每堂课的重点难点，这点在备课中还不应强化对内容的扩充和熟知。

本次雅基班学习气氛很浓，同学们也利用几次集体活动强化了彼此友谊，所以整个班的氛围十分好，放学很快乐很因应，所以授课的感觉比较顺利。不过这一点在以后就不一定总是这么幸运地的遇上气味相投的班级，所以对于读者这一显得无趣的单项来讲，还必须在课堂设计中减少有助同学们更佳的接管信息的教学内容。

　　期望在今后，自己能与学生更佳的交流，使学生更为具体在短期内自己不愿并且需要提升的方面。

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